Uczniowie używający AI uzyskali wyniki gorsze o 20% — przełomowe badanie na 27 tys. nastolatków

Badanie przeprowadzone na grupie 27 tysięcy chińskich nastolatków wykazało, że uczniowie korzystający ze sztucznej inteligencji podczas nauki uzyskiwali wyniki egzaminów o 20 procent gorsze niż ci, którzy z AI nie korzystali. Wyniki opublikował „The Economist” jako przełomowe dla debaty o roli AI w edukacji.