Kiedyś bano się kalkulatorów, teraz AI. Szkoła musi uczyć tego, czego AI nie wygeneruje

Podobnie jak 40 lat temu nauczyciele protestowali przeciw kalkulatorom, dziś szkoły zmagają się z lękiem przed sztuczną inteligencją. Zdaniem autora, gdy AI sprawnie produkuje teksty, obrazy i rozwiązania, szkoła powinna skupić się na uczeniu odpowiedzialnych relacji międzyludzkich — bo to właśnie kompetencje społeczne i emocjonalne stają się najcenniejszą „twardą technologią” przyszłości.