Uczniowie używający AI do zadań domowych gorzej wypadają na egzaminach

Badanie przeprowadzone w chińskich szkołach wykazało, że uczniowie korzystający z AI przy odrabianiu lekcji zdobywali lepsze oceny za prace domowe, lecz osiągali gorsze wyniki na egzaminach. Samodzielna praca okazała się kluczowa dla faktycznego przyswojenia wiedzy. Wyniki wskazują, że AI może podważać efektywność nauki.