20-letnie badanie 400 tys. dzieci: przedszkole publiczne daje trwałą przewagę w nauce

Badanie obejmujące 400 tys. uczniów obserwowanych przez 20 lat wykazało, że dzieci uczęszczające do publicznych przedszkoli osiągały lepsze oceny i wyniki testów aż do końca szkoły średniej w porównaniu z rówieśnikami w innych formach opieki. Lepiej wykształceni nauczyciele i wcześniejszy kontakt ze strukturą klasy szkolnej mogą wyjaśniać trwałość tej przewagi.