Reforma edukacji w Polsce: uczniowie będą rozumieć, po co się uczą

Wiceszef Instytutu Badań Edukacyjnych Tomasz Gajderowicz wskazuje, że polscy uczniowie osiągają dobre wyniki poznawcze, ale często nie rozumieją, po co zdobywają wiedzę i nie wierzą w jej praktyczną wartość. Nowa reforma edukacji ma wypełnić tę lukę i zmienić podejście do nauczania. Zmiany wchodzą do szkół od września i mają być głębsze niż tylko modyfikacje programowe.